江西现代职业技术学院坐落于江西南昌，创办于1978年，是一所高职类院校。校园面积较大，在校生约1.5万人。学校以培养高素质技术技能人才为目标，注重实践教学与产教融合，在职业技能培训、校企合作和社会服务等方面积累了较为丰富的办学经验。校园内实训区、教学区、生活区布局合理，实训设备总值较为可观，为在校生提供了充足的技能训练条件。江西现代职业技术学院的校园绿化覆盖率较高，四季景观各有特色。春季花木繁

上海旅游高等专科学校坐落于上海，创办于1979年，是一所高职类院校。校园面积较大，在校生约6000人。学校以培养高素质技术技能人才为目标，注重实践教学与产教融合，在职业技能培训、校企合作和社会服务等方面积累了较为丰富的办学经验。校园内实训区、教学区、生活区布局合理，实训设备总值较为可观，为在校生提供了充足的技能训练条件。走进上海旅游高等专科学校，首先感受到的是浓厚的技能学习氛围与现代化的实训设

白城医学高等专科学校坐落于吉林白城，创办于1958年，是一所高职类院校。校园面积较大，在校生约1万人。学校以培养高素质技术技能人才为目标，注重实践教学与产教融合，在职业技能培训、校企合作和社会服务等方面积累了较为丰富的办学经验。校园内实训区、教学区、生活区布局合理，实训设备总值较为可观，为在校生提供了充足的技能训练条件。白城医学高等专科学校校园内建筑与绿化相映成趣。近年来学校投入专项资金改造了

北京建筑大学坐落于北京，创办于1907年，是一所理工类高等院校。学校占地面积约800亩，现有在校生约12000人。作为教育部直属重点高校，北京建筑大学在人才培养、科学研究和社会服务等方面积累了较为深厚的办学基础。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书量超过300万册，为在校师生提供了充足的学习资源。北京建筑大学的校园绿化覆盖率较高，四季景观各有特色。春季樱花盛开，秋季银杏铺地，整体环

北京林业大学坐落于北京，创办于1952年，是一所农林类高等院校。学校占地面积约1318亩，现有在校生约13000人。作为教育部直属重点高校，北京林业大学在人才培养、科学研究和社会服务等方面积累了较为深厚的办学基础。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书量超过300万册，为在校师生提供了充足的学习资源。走进北京林业大学，首先感受到的是浓厚的学术氛围与现代化的校园设施。主干道路两侧种植了

福建中医药大学坐落于福建福州，创办于1958年，是一所医药类高等院校。学校占地面积约1200亩，现有在校生约12000人。作为教育部直属重点高校，福建中医药大学在人才培养、科学研究和社会服务等方面积累了较为深厚的办学基础。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书量超过300万册，为在校师生提供了充足的学习资源。福建中医药大学的校园绿化覆盖率较高，四季景观各有特色。春季樱花盛开，秋季银杏

西安电子科技大学坐落于陕西西安，创办于1931年，是一所理工类高等院校。学校占地面积约3900亩，现有在校生约35000人。作为教育部直属重点高校，西安电子科技大学在人才培养、科学研究和社会服务等方面积累了较为深厚的办学基础。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书量超过300万册，为在校师生提供了充足的学习资源。西安电子科技大学的校园绿化覆盖率较高，四季景观各有特色。春季樱花盛开，秋

湖南师范大学坐落于湖南长沙，创办于1938年，是一所师范类高等院校。学校占地面积约2744亩，现有在校生约36000人。作为教育部直属重点高校，湖南师范大学在人才培养、科学研究和社会服务等方面积累了较为深厚的办学基础。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书量超过300万册，为在校师生提供了充足的学习资源。湖南师范大学校园内湖泊、草坪与建筑群相映成趣。近年来学校投入专项资金改造了学生公

福州大学坐落于福建福州，创办于1958年，是一所理工类高等院校。学校占地面积约7000亩，现有在校生约38000人。作为教育部直属重点高校，福州大学在人才培养、科学研究和社会服务等方面积累了较为深厚的办学基础。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书量超过300万册，为在校师生提供了充足的学习资源。走进福州大学，首先感受到的是浓厚的学术氛围与现代化的校园设施。主干道路两侧种植了高大的行

中国矿业大学坐落于江苏徐州，创办于1909年，是一所理工类高等院校。学校占地面积约4413亩，现有在校生约35000人。作为教育部直属重点高校，中国矿业大学在人才培养、科学研究和社会服务等方面积累了较为深厚的办学基础。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，图书馆藏书量超过300万册，为在校师生提供了充足的学习资源。中国矿业大学的校园绿化覆盖率较高，四季景观各有特色。春季樱花盛开，秋季银杏铺地，