广东食品药品职业学院是本科还是专科院校？

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• 广东食品药品职业学院成人高考护理专业(专科)简介学制课程及条件介绍

广东食品药品职业学院成人高考护理专业(专科)简介学制课程及条件介绍

专业：护理

学习形式：函授

层次：专科

学制：三年

一、 入学要求

高中毕业生或相当学历

二、人才培养目标与培养规格

培养德智体美全面发展，具有良好的职业道德和坚实的职业生涯发展基础，掌握护理专业必需的基础理论知识和专业基本技能，能够在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等从事临床护理、社区护理和预防保健工作的高端技能型人才。

（一）知识目标

1.掌握现代护理学的基础理论和基本知识，掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合；了解护理学科和医学技术发展动态；

2.掌握护理服务所必须的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用于护理工作中。

3.掌握社区卫生服务的基本知识、方法；

4.具备必需的医疗卫生法规知识，熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在职业活动中学会用法律保护护理对象和自身的权益。

（二）技能目标

1.具有必需够用的医学基础知识和专业知识；

2.具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力；

3.具有规范的基础护理和专科护理操作能力；

4.具有较强地运用护理程序实施整体护理的能力；

5.具有社区卫生服务的基本技能、开展健康教育和卫生保健指导的能力；

6.具有计算机应用能力、外语应用能力和一定的护理科研和护理管理能力；

7.具备良好的护理职业道德、团结协作、沟通交流和合作的能力，创新能力、观察分析能力；

8.具有良好的适应第一线工作环境的基本能力；具有继续学习新知识、接受新技能、创新和观察分析的能力。

（三）素质要求

1.思想道德素质：具有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感；具备较强的法律意识，自觉遵守法律法规、护理职业道德规范和社会公德；具备正确认识社会、判别是非的基本能力；具有良好的科学精神和创新能力；

2.人文素质：具有努力追求自我发展和自我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信、谦逊正直；具有团队协作精神，处处体现人文关怀精神；

3.身体心理素质：具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己，慎独意识强；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。

三、学制与学时分配

1、学制： 三年。

2、学时分配：总时数 1825 学时；其中面授总时数 636 学时；各类课程学时比例如下表：

课程类别	门数	面授时数	总学时	面授时数占总学时比
公共基础课	4	170	430	39.53
专业基础课	7	197	501	39.32
专业课	7	267	654	40.82
毕业实践环节	2	4	240
合   计	20	636	1825

四、专业主干(核心)课程

基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、健康评估。

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五、课程设置体系

1、公共基础课

（1）英语（网络）

（2）政治（网络）

（3）计算机应用基础（网络）

（4）管理沟通学

2、专业基础课

（1）无机化学

（2）有机化学

（3）分析化学

（4）人体解剖与生理

（5）护士人文素养

（6）病理学与病理生理学

3、专业课

（1）护理学导论

（2）病理生物学与免疫学

（4）用药护理

（5）急危重症护理

（6）社区护理

4、毕业实践环节

毕业实习：毕业实习是全部教学过程中重要的实践性教学环节，结合本专业特点，学生到药品生产企业(药厂)、经营企业(医药公司)、使用单位(医院、连锁、社区药店)、食品生产企业和科研院所了解和熟悉其生产、经营、使用的全过程并参与实际工作，使学生毕业后就能较快地适应实际工作的需要。

毕业设计：毕业设计是全部教学过程中后一个重要的实践性教学环节。学生在指导教师的指导下，根据教学的具体要求，收集，运用所学知识技能，完成一篇报告并写出相应的毕业论文，论文和报告内容可以是药品生产、检验、经营、流通、使用、管理、研发、药品注册等内容，学生可以结合自己实习任务自由选择。通过毕业设计使学生巩固和加深所学的技能和理论知识，与实践相结合，提高学生在分析问题和解决问题的能力。

六、毕业条件及必要的说明

1、本专业学时由于从事的职业的特殊性，特别强调培养学生实践技能、策划和创新能力，在案例工程教学中，注意突出案例分析和案例评价，着重解决专业基本理论与实践相结合的能力。

2、学生在规定的时间内完成所有的教学与实践环节，考核合格，遵纪守法和毕业论文达到要求，准许毕业。

七、教学计划进程表

课程代码	课程名称	课程性质	总学时	讲课学时	考核方式
1	英语（一）	公共课	60	20	考查
2	政治（概论、基础、形势与政策）	公共课	60	20	考查
3	计算机应用基础（专）	公共课	60	27	考查
4	人体解剖与生理	专业必修	60	18	考试
5	护士人文素养	专业必修	32	10	考试
6	英语（二）	专业必修	60	20	考查
7	病理学与病理生理学）	专业必修	60	20	考试
8	护理学导论	专业必修	60	24	考试
9	病原生物学与免疫学	专业必修	48	24	考试
10	基础护理技术	专业必修	68	28	考试
11	用药护理	专业必修	46	20	考试
12	健康评估	专业必修	40	18	考试
13	母婴保健	专业必修	42	20	考试
14	急危重症护理	专业必修	42	24	考试
15	社区护理	专业必修	50	20	考试
16	内科护理	专业必修	65	20	考试
17	外科护理	专业必修	65	20	考试
18	妇产科护理	专业必修	65	30	考试
19	老年护理	专业必修	80	30	考试
20	儿科护理	专业必修	60	20	考试
21	综合实验	专业必修	60	6	考查
22	毕业专题	专业必修	120	8	考查

九、技能服务能力

实训室

序号	实训室名称	实训项目
1	人体解剖学实验室	人体解剖生理
2	病理学实验室	病理及病理生理
3	组织学实验室	人体解剖生理
4	“三理学”实验室	人体解剖生理（生理部分），病理与病理生理（病理生理部分），护用药理
5	微生物与免疫实验室	微生物与免疫
	健康评估实训室	健康评估、急危重症
6	基础护理实训室	基础护理技术、中医护理、老年、社区、康复、急危重症、精神科护理等
7	妇儿护理实训室	妇产、母婴、儿科护理
8	外科护理和手术实训室	成人护理（骨、外科部分）
9	护理示教室	护理管理学，各科示教
10	护理仿真病房	护理各专业课程
11	治疗室	基础护理技术、内科护理
12	医生诊室	健康评估

 

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