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一对一个性化辅导如何实现个性化?为大家分享秘笈

北京教育网 · 2021-01-11 13:23

教育的目的是为了帮助学生尽快的提升自己的学习能力,而每一个人的情况有所不同,因此,坚持个性化教育非常必要,那么,一对一个性化辅导如何实现个性化?接下来就让学大网和大家一起全面的了解下吧。

一对一个性化辅导如何实现个性化?为大家分享秘笈

1、个性化教育

个性化教育,指通过对被教育对象进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断,根据社会或未来发展趋势、被教育对象的潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求,量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统,并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理技术以及整合有效的教育资源,从潜能开发、素养教育、学历教育、阅历教育、职业教育、创业教育和灵修教育多个方面,对被教育对象的心态、观念、信念、思维力、学习力、创新力、知识、技能、经验等展开咨询、策划、教育和培训。

2、一对一个性化辅导如何实现个性化

熟悉学生个性特点,确立德育教育目标

要进行小学生个性化道德教育,必须要对小学生个性特点进行全方位了解,从家庭、学校、卫生部门、校外活动基地等获取必要的信息资源,形成“学校、家庭、社会”三位一体的教育机制。同时还要确立德育教育的目标,从实际出发,根据受教育者的性格、年龄特征,遵循其身心发展的客观规律,确立德育的具体目标,从各个类型学生的特点出发设计和实施不同教育方法。挖掘和发挥每一个小学生的潜能,促进学生的全面发展,使培养出来的学生能正确认识自己,具备正确的思维方式和行为方式,做一个全面发展的人。

发扬学生优良个性,突出主体常抓不懈

要开展个性化道德教育,首先要针对小学生个体的个性特点,在课上发扬其优良个性,鼓励发展特长,修正自身缺点,养成良好习惯,因材施教教育学生,使学生形成完整独立人格和优化自身独特个性,释放生命潜能并顺应社会发展的需要。对此教师要采取开放的态度,为小学生提供尽可能多的机会来表现自己,锻炼自己,发现特长,培养特长。在道德教育过程中教师必须突出学生的主体地位,充分发挥其主动性和积极性。要启发小学生作为活动主体,主动地参与各种道德教育实践活动,以此发展自主意识、自律能力,引导学生做生活的主人、学习的主人、实践的主人。俗语云十年树木,百年树人,个性的形成和改变是一个长期的过程。因此个性化的教育需要教育者持之以恒的不懈工作才能取得成效,要充分注重学生学习、生活环境的建设,为小学生提供积极向上的道德教育环境,以便于更好地发挥优秀文明传统对学生个性的熏陶作用。

一对一个性化辅导如何实现个性化?为大家分享秘笈

针对学生因材施教,方法、途径因人而异

对小学生的个性化道德教育,要针对各类小学生的年龄、性格的差异以及原有道德水平层次的高低分类施教,采取相应的途径、方法进行个性化的道德教育。

一对一个性化辅导如何实现个性化?相关内容如上文所述,学大网已经在上文为各位朋友们进行了全面的解答,大家看完之后,是不是都搞清楚了呢?

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