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北京著名初中教师谈教育——家校教育相配合

北京教育网 · 2020-12-30 11:37

谈到教育很多家长都很头痛,不知用什么方式和方法对孩子进行教育。家长也不明确学校的教育方向,因此对孩子的教育不知从何入手。今天为大家分享北京著名初中教师谈教育相关内容,希望对大家有所帮助。

基础教育家庭教育正确方向

1、关于家庭中的民主

独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”。千万不要以为他们和我们是一样的,他们和我们不一样,甚至可能完全不一样。家庭中的民主,要慢慢培养,当孩子的认知水平和家长接近的时候,才可以通过商量,达成一致,让孩子明白,民主来之不易。很多家长以民主的幌子打着爱的旗帜去教育孩子,这是放纵,一个未成年人打败了成年人,结果相当可怕。

北京著名初中教师谈教育——家校教育相配合

2、关于教育中的鼓励

现在,我们对孩子的教育大多是鼓励,俗称“戴高帽子”,更有专家说出这样的话:好孩子都是夸大的,我实在是不敢苟同。适当鼓励孩子有自信,这是对的,但是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会,他面临的反差足以把他摧毁把他推向万丈深渊。

3、关于考试分数

大多数家长把分数当作教育的唯一目标,我觉得,唯一可以值得尊重的分数应该是高考成绩,在任教的我看多了孩子分数的起伏,看多了家长的束手无策看多了孩子的泪流满面,所以更看清了分数对家长和孩子的折磨。在九年义务教育阶段,在孩子身心都还稚嫩的时候,不要为分数牺牲孩子心理生理的健康成长。

基础教育阶段教师职责

1、教师从事某一学科或几个学科的教学,不仅要掌握所教课本的知识,也要了解学科的发展,并将其转化为学生能理解的“语言”。教师要把书本知识与生活、生产应用、社会发展等紧密联系起来,激发学生对生活的兴趣、未来的向往和真理的追求。

北京著名初中教师谈教育——家校教育相配合

2、孩子的成长成才有共性规律,更有其个性特点。教师通过观察、分析、概括不同孩子的行为表现,能够更为准确地把握孩子的内心世界,从而找到更加符合孩子认知规律、更为科学有效的教育内容和方法。

3、人生的课题与每个人都有关。教育孩子学会学习,更要学会做人。引导学生对“未来成为怎样的一个人”“如何实现理想追求”不断思考、追问,从而逐步形成了学生的价值观、世界观。身教胜于言教。教师对人生意义的理解、追求必将深刻地影响着学生的人生理想,教师比其他人更应研究做人的学问。

通过北京著名初中教师谈教育的相关内容,大家都了解到孩子的教育是必须家校共同配合才能更好地培养出优秀的孩子。如果想了解更多关于北京著名初中教师谈教育的内容,请关注我们。

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